Buku yang berjudul Buku Ajar Fisika SMA Berbasis Model Project Scientific Based Learning-STEM merupakan karya Syaifuddin, dkk. Buku ajar ini menyajikan materi mekanika fluida dengan pendekatan pembelajaran yang memadukan konsep teoretis, aktivitas saintifik, proyek mandiri, serta praktikum virtual melalui simulasi PhET. Penyusunan materi tersebut diarahkan untuk mengembangkan literasi sains, keterampilan penyusunan laporan ilmiah, dan sikap global peserta didik pada jenjang SMA.
Materi dalam buku mencakup pembahasan mengenai fluida statis dan fluida dinamis. Beberapa konsep yang dikaji antara lain tekanan hidrostatis, Hukum Archimedes, Hukum Pascal, Hukum Bernoulli, persamaan kontinuitas, viskositas, kapilaritas, dan venturimeter. Konsep-konsep tersebut juga dihubungkan dengan berbagai penerapan dalam kehidupan dan teknologi, seperti prinsip kerja tangki bocor, kapal selam, dan pesawat terbang. Dengan demikian, peserta didik tidak hanya memahami konsep fisika secara teoritis, tetapi juga mampu mengaitkannya dengan fenomena dan teknologi yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari.
Selain menyampaikan materi konseptual, buku ini dirancang untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, serta komunikasi ilmiah peserta didik. Hal tersebut diwujudkan melalui penyediaan lembar kegiatan mandiri, aktivitas saintifik, proyek, dan soal evaluasi berbasis literasi. Salah satu penekanan utama dalam pembelajaran adalah kemampuan peserta didik dalam menyusun laporan ilmiah sebagai bagian dari proses memahami dan mengomunikasikan hasil kegiatan pembelajaran fisika.
Secara khusus, buku ajar ini dikembangkan untuk mendukung pencapaian kompetensi peserta didik dalam tiga aspek utama, yaitu literasi fisika, scientific report, dan sikap global. Ketiga kompetensi tersebut memiliki peran penting dalam membentuk kemampuan peserta didik agar mampu memahami konsep fisika sekaligus menerapkan pengetahuan, melakukan penyelidikan ilmiah, dan mengomunikasikan hasilnya secara sistematis.
Buku ini dirancang secara khusus untuk mendukung penerapan model Project Scientific Based Learning-STEM. Pendekatan tersebut memberikan ruang kepada peserta didik untuk belajar melalui proses penyelidikan, kegiatan proyek, pemecahan masalah, serta pemanfaatan konsep fisika dalam konteks yang dekat dengan kehidupan. Pembelajaran juga diarahkan agar lebih memperhatikan konteks lokal, kearifan lokal, dan permasalahan nyata, sehingga konsep fisika tidak dipelajari secara terpisah dari lingkungan peserta didik.
Dengan karakteristik tersebut, Buku Ajar Fisika SMA Berbasis Model Project Scientific Based Learning-STEM dapat menjadi salah satu referensi bagi pendidik maupun peserta didik dalam mengembangkan pembelajaran fisika yang kontekstual, berbasis proyek, berorientasi pada budaya, dan relevan dengan tuntutan kompetensi abad ke-21. Pengembangan inovasi dan kreativitas dalam pembelajaran menjadi bagian penting untuk menciptakan proses belajar yang efektif dan efisien, sekaligus menyesuaikan pembelajaran dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Buku Buku Ajar Fisika SMA Berbasis Model Project Scientific Based Learning-STEM terdiri atas beberapa bagian utama, yaitu:
Fluida StatisFluida Dinamis
Penutup
Penulis: Syaifuddin, Sarwi, Hartono, dan Murbangun Nuswowati
Jumlah halaman: xiv + 83 halaman
Ukuran: 15,5 × 23 cm
ISBN: 978-634-01-1863-6
Tahun terbit: 2025
: